自分研きのススメ

43とも倶楽部編④ 感想を書く読書

読書は読むだけでも知識を得られますが、感想を書くことでより学びが深まります。教育学や認知心理学の観点からも、感想を書く行為は単なる記録ではなく、理解・整理・定着・実践につながる重要なプロセスです。

43とも倶楽部編③ 気軽にできる生活密着型読書会

サンデー世界日報をテキストにした読書会「43(よみ)とも倶楽部」と似た活動として、月刊誌『致知(ちち)』の愛読者による自主勉強会「木鶏(もっけい)会」があります。

43とも倶楽部編② 人と人をつなぐ読書会

参加者全員が感想を語る、相手を否定せず褒めて受容する、少人数で交流する、記事を通して自分自身を振り返るというコミュニケーション型の読書会であることが特徴です。

43とも倶楽部編① 現代に復活した「会読」

43(よみ)とも倶楽部は、サンデー世界日報を活用して行われる、43分間で人間関係を深め、自己成長を促すコミュニティー活動です。

コミュニティー対話編⑭ チームに参加する意義

地域コミュニティーや共通の目的に向かって動くチームに参加する時、「仕事も忙しいし自分の時間がなくなる」「面倒な役割が与えられたら負担だ」「人間関係で相性の悪い人がいたら困る」などの理由で躊躇する人がいます。

コミュニティー対話編⑬ キャプテンシップを高める

コミュニティーの発展のためには「リーダーシップ」と「キャプテンシップ」が必要です。

コミュニティー対話編⑫ 家族文化を広げる

発展するコミュニティーは、家族のような関係性と雰囲気を持っています。家族は社会に共通して存在する最小かつ基礎的な共同体であり、人間社会の普遍的な構造です。コミュニティーもこの家族文化の原型に近づくほど安定しやすくなります。

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