主体性を育む学び方

2025年12月3日

江戸時代には「素読（そどく）・講釈（こうしゃく）・会読（かいどく）」という３段階の学習法がありました。素読とは、文字の意味を深く理解せず声に出して読むこと。講釈とは、先生がテキストの意味を解説・解釈し、理解を深めること。会読とは、小グループで講者がテキストを解説しながら読み進め、他のメンバーも一緒に質問や討論をすることです。

→記事全文を読む

ログイン画面へ
"記事全文"をご覧になるには、下記サイトからご購読ください。
《Sunday世界日報電子版をご購読》

成年後見制度の「難」―問題山積、利用に至らず

さんでーくいずクロスワード【12月10日締め切り】